像乌鸦一样思考

朋友Allta跟我推荐了B站的一部日本科教纪录片《像乌鸦一样思考》（一共20集，豆瓣评分：9.4分）

看了一集以后感觉还不错，很有意思，每集只有10分钟，时间不长，适合跟小孩子一起看。

影片通过有趣的动画和实验，引导孩子们主动思考，学会在观察中思考、假设、实验和评估。每集分为四部份：在观察中思考；可爱动画人物的假设；真人实验；日常小物件的小发现。现在的孩子也常常问很多“为什么”，可是有多少是在在日常生活中经过孩子自己仔细观察才提出来的？

这部记录片就是告诉孩子们，究竟应该如何去思考问题，不管是观察还是假设，只要主动去寻找答案，就是正确的方向。

详情可见

第一集

答：

二氧化碳(CO2）比空气重，

为什么不是短的蜡烛先灭？

因为二氧化碳受热上升，

漂浮于蜡烛上方。

随着二氧化碳的量逐渐增加，

首先熄灭高的蜡烛，然后再熄灭低的蜡烛。

第二集

答：

如果气球不放在盘子上，

它就会缓慢落地，

这是因为有空气阻力。

气球放于盘子上，

下落时盘子有空气阻力，

气球被盘子挡着，没有空气阻力。

但气球也无法超过盘子，

于是就贴着盘子一起下落。

还有，

非真空情况下，有空气阻力的时候，

盘子的重力更大，

抵消空气阻力后的剩下的向下的力也就更大，

因此盘子下落得快一些。

还有，

真空环境下，没有空气阻力的时候，

物品的下落时间只和高度及重力加速度有关。 盘子和气球的高度相同，重力加速度也相同，下落时间也相同。

第三集

答： 物体具有保持运动状态不动的属性， 用箱子盖住气球后，推动手推车时，箱子中的空气由于惯性，向后方移动，造成箱子中前方气压低，后方气压强，造成了气压差。原本，气球在没有箱子的时候，由于惯性，应该是向后移动的。但是现在，在有箱子的时候，

气球除了惯性，还要受到气压差的作用，向前移动。

惯性的力和气压差的力，相比较，

气压差的力更大，所以，气球向前运动。

ps，每集的问题，我都试着自己想想，想不明白，就从B站的弹幕里分析解题思路，感觉自己把以前学过又忘了的知识，找回来不少；当然，也有一些，至今没整明白。哎呀，不管答得对不对，像乌鸦一样思考，是个好事情。

后续加了这些

乌鸦利用鹅卵石喝到罐子底部的水，这不只是个故事。事实上，乌鸦真的很聪明。在使用工具前和使用的过程中，它都会进行复杂的思考。 《像乌鸦一样思考》是日本NHK教育频道专门为孩子制作的科普节目，引导孩子也能像乌鸦一样，学会用思考去解决问题。 去年陪小狼看的时候，他还一脸懵懂。最近重看，哇，太好看了吧！时机到了，赶紧从冷宫里捞了回来。 建议：适合5岁~小学生。至少要上幼儿园，小学生也很好，我一把年纪也看得津津有味。整个系列一共20集，每集10分钟，信息量很多，观看过程中，有很多值得想象和讨论的细节。最好由家长陪同观看，随时暂停，一起思考。 每集涉及科学思考的四个步骤：观察 - 假设 - 实验 - 研究 具体分为3个板块：Part1：在观察中思考Part 2：德德尼翁动画Part 3：苍井优的思考练习 以我和小狼刚看的第7集为例，看看这三个板块的妙处。 不想看字的，直接点击这儿，观看第7集完整视频。 Part 1：在观察中学会思考【观察 - 假设 - 实验 - 研究】

在草稿纸上，有一只蚂蚁。 当我们在蚂蚁旁边用马克笔画一条线，蚂蚁不肯越过这条线。

如果画一个圆圈，蚂蚁就被禁锢在里面，跑不出来了。 当我们以为蚂蚁永远跑不出这些黑线时，见证奇迹的时刻到了，蚂蚁竟然又能行动自如了。因为他“脱敏”了。 当我们以为他厉害了，又画了一个圈，发现他又被困住了。 是不是很有趣？请在观察中思考吧。学会观察，是独立思考的第一步 Part 2：德德尼翁动画【观察-假设-实验-研究】

一个窄口的瓶子里，放了一个明显大于瓶口的苹果。 苹果是怎么放进去的呢？是瓶子被锯开了，还是苹果被切分了，还是瓶子被改装了……三个小人有各种奇怪的想法。 最后，三个小人发现，原来当小苹果还长在苹果树上的时候，瓶子就套住了小苹果，等小苹果长成大苹果，刚才“大苹果-小瓶口”的问题产生了。 对看起来不可能发生或许不明白的事情大胆假设，耐心求证，不害怕失败，在试错中得到成长。 Part 3：苍井优的思考练习【观察-假设-实验 -研究】

这是关于吸铁的实验。提出一个问题，用实验进行演示，得出答案。

答案是下面的那个小铁球也会被拿起来。 实验过程分为两步： 第一步，在大家迫切想看实验结果时，实验会中途停止，留出思考的时间，等到节目最后，才会呈现实验结果。 第二步，当看到实验结果的时候，节目并不会简单粗暴的告诉我们为什么会有这个结果，而是戛然而止，留给大家去研究。

旁白念出最后一句话：接下来请自己思考，今后，大家都是思考的乌鸦。 【观察-假设-实验-研究】，科学思考的最后一个Part：研究，交给观看者。

太多的大人习惯直接把答案告诉孩子，很容易养成孩子的思维惰性，甚至导致孩子离开学校之后，学习就停滞了。 这个纪录片就是在培养孩子独立思考的习惯，教会孩子通过观察发现问题，独立思考，主动解决。 【观察-假设-实验-研究】是不是比单纯给答案更棒呢？

在哪儿看《像乌鸦一样思考》 小狼妈讲故事公众号分享过的：第1集、 第2集、 第3集、 第4集、第5集、 第6集、 第7集、 第8集、第9集、 第10集、 第11集、 第12集、第13集（没找到）、 第14集、第15集、 第16集、 第17集、第18集、 第19集、 第20集。【点击蓝字直接观看】 各大视频网站：腾讯视频，搜索【像乌鸦一样思考】

B站，搜索数字：10087904

B站观看效果更佳，有弹幕，共思考。

网盘资源：公众号小狼妈讲故事后台回复：乌鸦，即可查看网盘资源。

和科学老师姐姐一起，选作早起的脑瓜晨练，今日完结，很不舍呀。

回顾之：

用生活中的观察 实验，

漫画式的小人故事 猜想 证实，

最后做实验 假设 探究

我万万没想到

生活里

有那么多会让我为之惊讶的事情

有那么多拍手叫好的猜想 颇有价值的思路

有那么多让我恍然大悟的联系

用着这样：观察假设实验探究

我偶尔再用但不算了然于胸的方法

小时候的自己 其实给我留了很多疑问呀

还好现在慢慢地认真地在回答你呢。

从观察开始：引导的节奏很慢，是自己的独白，但是有非常快速的执行能力，还有 真的极致的耐心！

和小人一起猜想：漫画没有对话，是可爱无厘头的想象 有点儿笨拙 但是结局总能让人会心一笑 甚至我想 他们好像从来没有猜对过 但是 就是会让人很喜欢呀！

跟小姐姐一起做实验：很甜很有吸引力，而且介绍实验器材和控制条件也很严谨，而且实验完后 答案只说一半！急煞本人！

也是本片最大特色，为之欲罢不能！

我搜了全网 这是找到最全的解答了（群众的回答 也有一些不准确）：

电子电话``思维乌鸦''练习练习答案和评论摘要-NAVER摘要

真的是超级有启发！

BGM也很好听~

总而言之 用来作为清晨提神醒脑的锻炼 棒极啦！

以后也会认真观察生活呢

多多思考 多多思考~!

猜和赌 好像是人的天性 也是探索和讨论真理的好方法嗷

要是和小朋友玩

有太多可以带领的游戏和伎俩啦 哄人不愁~

为什么会这样呢？在观察中思考啊

今天的发现微不足道，明天可能会有新发现吧！

这是一个只告诉你现象，勾起你的兴趣，却不告诉你原理

刚开始看，就用这个帖子来记录吧～

其实高中的时候我还是超喜欢化学的！因为物理公式有点复杂，所以就不是很喜欢

#200305看了四集

印象最深刻的

1.旋转的笔盖：我还看了两个其他up主的科普才勉强明白

2.高低蜡烛：没有考虑温度压强的变化，理所当然的解答导致答案错误了

3.前进的气球：力的分析很有意思，但是我很不擅长

4.永远敬佩指数爆炸

5.德德尼翁的思考时间每次都好有意思呀，树上垂下一个圆环，到底是做什么用的呢？一定要多多去发现去思考！就算没有正确答案也没有关系！重要的是想做、去做、做了。

1

不怕大家笑话，作为一个文科男，我立即就受到了鼓舞，想去尝试一下，把硬币放在有水面张力的杯子里。没想到：

硬币马上就沉下去了，根本浮不起来，我试了一元钱的，5毛钱的，一毛钱的，都没有办法。看来只能拿小木块了。

作为文科生，利用第3集讲的反向思考，我想到这个浮力肯定是小于硬币自身的重力的，那我就在硬币下面垫一个纸片，在纸片还没有完全打湿的，也许就能浮起来。我在牛奶纸盒上剪了一个4厘米×4厘米的塑料方片。试了一下：

马上沉底！看来还是没用。

但是重力和浮力之间的拉锯，正好势均力敌。所以我把这个纸片的边边翘起来一点，水溜不进来，那么硬币就立住了。

我又用奶盒上的塑料盖试了一下，稳稳的落在上面，就像一只小船。

2

第五集的射水鱼，我来解释一下。虽然是文科男，平时还是看一点科学书籍的。

在原来你是这样的动物，第109页有详细的解释。这是生活在东南亚红树林一代的射水鱼科，属于硬骨鱼纲。他们的嘴可以喷射出像子弹一样高强度的水柱，我们看到片中的螳螂就被击落下来了。具体是他们用舌头抵住口腔顶部的凹槽，形成一个管道。

在腮盖闭合时，水流会沿着管道被推向前方，形成一道强劲的水柱击落目标。

那么有两点让人惊讶的小知识。第一，射水鱼能够修正自己在水中的视觉误差，准确击中猎物。这不是他们的眼睛有什么特殊，而是在长期射击实践当中学会了计算误差。

第二，近年的科学研究表示，射水鱼能够精确的区分人的长相。以前人们认为只有猴子等灵长类动物和像乌鸦一样聪明的才能区分。射水鱼是第1个被发现具有这种能力的鱼类。

返回到这个片子里短短的几十秒，你会看到他腮盖的抽搐。本片的标语“学会在观察中思考”

3

第6集的剪纸环，我本来以为是莫比乌斯环。结果发现，特别适合在朋友当中去玩。也有无限的可能性。

比如片中是把纸环一剪为2，我们也可以剪为3。

用记号笔圈蚂蚁的游戏，也可以和朋友玩。

学习如何思考，但背后的原理不一定简单，有些甚至还可能误用，例如吹风机吹气球问题，实则为伯努利定律的误用。关于此点请教过北京航空航天大学王洪伟老师（其著有《我所理解的流体力学》），并在email中询问了他。整体还是比较不错的，虽有些重复。我想起大二学习理论力学时，我思考往下按住乒乓球导致乒乓球前进然后又自动后退的问题的原理，但是也是无果而终，受限于自身的知识面，同时最好有高速相机高帧率捕捉精细画面，可以更加详细看到乒乓球的运动状态。

也并不是一味抨击国内教育的不好，国内对数理逻辑基础的训练非常扎实，让我们的理论水平很高，我希望的是理论与实践并行，观察生活中的现象，然后假设、研究，或求助于他人，这样才能成为一个“完人”吧

第一集：

思考：影子吸引问题

德德尼翁：眼见不一定为实，丢球问题

思考练习：长短蜡烛熄灭顺序问题

第二集：

思考：硬币、木块在水杯中位置问题

德德尼翁：椅子断脚摆放

思考练习：空气球与盘子一起下落顺序问题

第三集：

思考：笔帽转动记号问题

德德尼翁：脚印足迹判断

思考练习：气球与推车一起运动问题

第四集：

思考：移动三枚硬币倒立，细菌分裂，逆向思考

德德尼翁：树上圆环利用思考

思考练习：手指放入烧杯中的水中天平状态问题

第五集：

思考：列车响声原因-铁轨连接

德德尼翁：眼见不一定为实，丢球问题

思考练习：不同大小气球释放中间阀门时会如何变化？

第六集：

思考：莫比乌斯带，拓扑

德德尼翁：钥匙掉河里，如何取上来？

思考练习：拉线轴的线，线轴如何运动？

第七集：

思考：马克笔圈住蚂蚁

德德尼翁：苹果是如何进入罐子里的？

思考练习：铁球磁化问题

第八集：

思考：硬币翻转问题

市原同学：奇怪的洞

思考练习：单摆磁球遇到铝板如何摆动？

第九集：

思考：水的颜色问题

德德尼翁：电视机遥控信号遮挡

思考练习：弹力球贴纸问题

第十集：

思考：鱼缸沙子影子

德德尼翁：脚印足迹判断

思考练习：小球从斜面下滑天平重量变化

第十一集：

思考：乌龟生长方式

德德尼翁：冰洞形状猜测

思考练习：玻璃管套瓶子倒立

第十二集：

思考：直升飞机在天平上飞，天平重量大致保持不变

德德尼翁：老鼠打洞连接方式

思考练习：气球推车实验2

第十三集：

思考：棒截面亮度变化

德德尼翁：椅子断脚摆放

思考练习：塑料瓶和水问题

第十四集：

思考：柿子籽形状问题

德德尼翁：眼见不一定为实，丢球问题

思考练习：铝制易拉罐与钉子摆动问题

第十五集：

思考：相机拍摄镜头位置问题

德德尼翁：钥匙掉河里，如何取上来？

思考练习：吹风机吹气球，伯努利定律的误用

第十六集：

思考：激光笔照射条纹

思考练习：马达堵转问题

第十七集：

思考：芝麻和盐混合问题

德德尼翁：电视机遥控信号遮挡

思考练习：蜡烛白烟点燃

第十八集：

思考：发条小车轴的位置问题

德德尼翁：冰洞形状猜测

思考练习：车轮转动不倒问题

第十九集：

思考：水滴跳动问题

德德尼翁：苹果是如何进入罐子里的？

思考练习：铁球碰撞磁力球问题

第二十集：

思考：卷尺空隙问题

德德尼翁：树上圆环利用思考

思考练习：氦气球与盘子一起下落问题

之前我思考的问题应该是跟乒乓球中的下旋球类似，在知网查找论文中也有关于相关介绍，其中也有分析到马格努斯效应带来的力。

[1]杨学贵.“旋转球”与“不转球”的力学原理对比分析[J].中学物理教学参考,2016,45(18):41-42.

[2]沈正廷.乒乓球旋转的力学原理[J].体育科技资料,1979(08):6-22.

此外感谢豆瓣用户旦旦介绍《我的牛顿教练》，这是关于生活中的力学现象的介绍片，还比较有趣，值得看看。